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在国际学校英语学习那么难吗 这位家长有话说
发布时间:2019-05-13        浏览次数:        

  Jack四岁半正在公立幼儿园才早先英语发蒙,Jack妈妈用三年的时期,和儿子一齐创建了一个行状——没背过单词,没上过英文领导班,全靠母子俩每天一个幼时的“玩”英文,让儿子得胜考进上海某着名国际学校,入学测试时抵达了RAZ分级阅读的level D(赶过了美国幼学入学程度的level B)一年级时,曾经能阅读《奇妙校车》的英文原版。

  正在磨耳朵大有进益之后,一边接连听大方的听音频、动画片,每天30分钟磨耳朵是要继续对峙下去;一边早先练习天然拼读。

  1)一本绘本读3遍。前两遍妈妈说一遍英文、再翻译一遍中文,第三遍不再说中文,看看孩子的反映。逐渐地这本书就不再必要中文的说明了。

  几年前,合于天然拼读国内明了的人还不多,合连原料更是少,Jack妈妈很是费了一番思念翻了许多表洋网站,我方先练习,找到合意的资源后,我方创造卡片道具——用扑克牌后面贴上贴纸,把平板的天然拼读练习,酿成拼读游戏带着儿子一齐玩,到自后更发告终全家人都加入“家庭竞赛”,念进百般手腕,来煽惑孩子爱上拼读。

  “磨耳朵”,即是让孩子听适合的儿童英语歌曲、儿歌来实行语感输入堆集与教育辨音本事。Jack这个阶段大约花了三四个月的时期。

  由于Jack很可爱汽车,以是以汽车为主角,打算3个单词卡:汽车图案纸片(文字CAR)、四轮车图案纸片(文字cart)、幼狗叫图案纸片(文字bark);再打算A4尺寸的农场配景图一张。

  Jack早先是和妈妈一齐读,自后一共是独立阅读,现正在曾经精读了200多本绘本,大阅读量也是他可能从公立幼儿园直接无缝对接进入国际学校最厉重的一个缘故。

  “凡事并无绝对,贵正在始终如一”,总结我方经历,Jack妈妈以为我方英文根本不错,可能如此教孩子,而英语欠好的家长把孩子送到领导班也是没题主意,但不行以是就统统依托领导班。固然我方三年多从未间断的、每天起码30分钟的伴随,付出了浩大的血汗,但孩子的无间前进,即是接连进展的最大动力,这种动力又会给你更多的动力对峙下去,而变成一个良性轮回。

  天然拼读毫不是简略的拼单词,不行单独的做为一个技拼读技术来练习,学拼读的主意是为了更疾的进入阅读,以是肯定要同时联结听力堆集和阅读行为。初阶独揽了拼读后,就可能阅读了;而通过阅读的无间加强,拼读本领越学越好。

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  选取一首有情节的童谣,借帮肢体和脸色一边唱一边夸大歌词里的环节字来做环节手脚。孩子会被你的手脚,脸色所吸引,会无间的请求反复玩,如此环节词也正在无间加强。提防孩子对哪个合节十分有有趣,后面的几次反复中邀请孩子参加可爱合节来演出。

  正在磨耳朵时,许多父母都有两点怀疑:一是,孩子没有趣乃至要换成中文童谣,原本这大家是由于孩子听不懂;二是,家长很念理解孩子真的正在听吗?输入、有多少?针对这两个怀疑,有一个把“把音笑画下来”游戏——

  Jack妈妈以为“磨耳朵”要念有明白的效率、真的能让孩子听懂,家长是必定要介入的。她当时练习、也发觉晰许多幼游戏,

  天然拼读(phonics)是英语母语国度遍及采用的、大作百年的儿童练习阅读的教学法子,天然拼读是天然变成的一种发音礼貌,厉重教学英文字母(letter)与语音(sound)间的对应相干,英语国度的孩子,记单词不是靠“背”,即是靠这个“拼读”。一朝独揽了Phonics,不消借帮字典和音标就可能顺手读出低级英语中70%支配的单词。

  除此之前,尚有一群通常碰到(正在书面说话中频仍呈现,有统计说抢先50%)、不适宜天然拼读顺序的“拦道虎”——即是专家特意总结出来的220个高频词(sight words)。